Активне навчання з використанням технологій Веб 2.0: Навч.посібник.
Що таке Веб 2.0? Для чого учителю потрібні технології Веб 2.0? Які програми використати, щоб зробити навчання ефективнішим та цікавішим? Відповіді на ці та інші запитання можна знайти у посібнику. Зокрема розглядаються найпопулярніші сервіси Веб 2.0: Вікі, блоги, карти знань, мультимедійні сервіси, соціальні закладки, дається короткий огляд того, як вони можуть бути використані у вищих навчальних закладах та школах, пропонуються практичні поради з їх використання у навчанні. Для студентів педагогічних спеціальностей, учителів, учнів та усіх, хто цікавиться сучасними інформаційними технологіями.
Зміст Загальний огляд технологій Веб 2.0 |
Блоги |
Вікі |
Соціальні закладки (на прикладі Бобрдобр) |
Фотосервіси (на прикладі Picasa) Відеосервіси (на прикладі Ютьюб) |
Карти знань (на прикладі Free Mind) |
Географічні сервіси (на прикладі Панораміо) |
Вивчення та використання технологій Веб 2.0 |
Глосарій |
Додаток 1 |
Додаток 2 |
Список використаних джерел |
ISBN: 978-966-10-0781-8
Кількість сторінок: 88
Обкладинка: М'яка
Формат: 145х200
Вага: 90 г
Що таке Веб 2.0? Для чого учителю потрібні технології Веб 2.0? Які програми використати, щоб зробити навчання ефективнішим та цікавішим? Відповіді на ці та інші запитання можна знайти у посібнику. Зокрема розглядаються найпопулярніші сервіси Веб 2.0: Вікі, блоги, карти знань, мультимедійні сервіси, соціальні закладки, дається короткий огляд того, як вони можуть бути використані у вищих навчальних закладах та школах, пропонуються практичні поради з їх використання у навчанні. Для студентів педагогічних спеціальностей, учителів, учнів та усіх, хто цікавиться сучасними інформаційними технологіями.
Зміст Загальний огляд технологій Веб 2.0 |
Блоги |
Вікі |
Соціальні закладки (на прикладі Бобрдобр) |
Фотосервіси (на прикладі Picasa) Відеосервіси (на прикладі Ютьюб) |
Карти знань (на прикладі Free Mind) |
Географічні сервіси (на прикладі Панораміо) |
Вивчення та використання технологій Веб 2.0 |
Глосарій |
Додаток 1 |
Додаток 2 |
Список використаних джерел |
Ви можете задати нам запитання за допомогою наступної форми.