Методика викладання історії. Курс підвищення кваліфікації вчителів історії.

немає у наявності
У вибране

Оцінити:

Код товара: Г3851У
Видавець: Видавництво РАНОК
Мова:
Предмет: Всесвітня історія
Переплет: Мягкий
ISBN: 9789660824294
Автор: Курилів
Обкладинка: м

Доставка

 

 


Гарантия обмен/возврат товара в течение 14 дней


Оплата Наличными, Visa/MasterCard, Приват24, Безналичными

Методика викладання історії. Курс підвищення кваліфікації вчителів історії.

Методика викладання історії. Курс підвищення кваліфікації вчителів історії.

У посібнику висвітлено методику викладання історії в середній школі, теоретичні основи і психологічні методи підходів до навчання, вміщено практичні поради та приклади застосування інтерактивних методів, зокрема методу активізації на уроках історії, та важливість здобуття не тільки знань, а умінь критичного мислення. Роль учителя значно змінюється від тренера до садівника, який підбадьорює учнів самостійно розвивати своє критичне мислення та вирішувати складні питання через навчання історії. Досліджуючи, інтерпретуючи, аналізуючи, синтезуючи та вирішуючи складні питання із застосовуванням історичного методу учні вчаться мислити, що дуже важливо для людини майбутнього. Наведені приклади і теорії базуються на досвіді автора.
Посібник призначений для вчителів-істориків, а навчальні матеріали можуть використовуватися на курсах підвищення кваліфікації вчителів, а деякі уроки — для вжитку з учнями в школі.

Методика викладання історії. Курс підвищення кваліфікації вчителів історії.

У посібнику висвітлено методику викладання історії в середній школі, теоретичні основи і психологічні методи підходів до навчання, вміщено практичні поради та приклади застосування інтерактивних методів, зокрема методу активізації на уроках історії, та важливість здобуття не тільки знань, а умінь критичного мислення. Роль учителя значно змінюється від тренера до садівника, який підбадьорює учнів самостійно розвивати своє критичне мислення та вирішувати складні питання через навчання історії. Досліджуючи, інтерпретуючи, аналізуючи, синтезуючи та вирішуючи складні питання із застосовуванням історичного методу учні вчаться мислити, що дуже важливо для людини майбутнього. Наведені приклади і теорії базуються на досвіді автора.
Посібник призначений для вчителів-істориків, а навчальні матеріали можуть використовуватися на курсах підвищення кваліфікації вчителів, а деякі уроки — для вжитку з учнями в школі.

 

Методика викладання історії. Курс підвищення кваліфікації вчителів історії.

У посібнику висвітлено методику викладання історії в середній школі, теоретичні основи і психологічні методи підходів до навчання, вміщено практичні поради та приклади застосування інтерактивних методів, зокрема методу активізації на уроках історії, та важливість здобуття не тільки знань, а умінь критичного мислення. Роль учителя значно змінюється від тренера до садівника, який підбадьорює учнів самостійно розвивати своє критичне мислення та вирішувати складні питання через навчання історії. Досліджуючи, інтерпретуючи, аналізуючи, синтезуючи та вирішуючи складні питання із застосовуванням історичного методу учні вчаться мислити, що дуже важливо для людини майбутнього. Наведені приклади і теорії базуються на досвіді автора.
Посібник призначений для вчителів-істориків, а навчальні матеріали можуть використовуватися на курсах підвищення кваліфікації вчителів, а деякі уроки — для вжитку з учнями в школі.

Ви можете задати нам запитання за допомогою наступної форми.
code
Методика викладання історії. Курс підвищення кваліфікації вчителів історії. Методика викладання історії. Курс підвищення кваліфікації вчителів історії. У посібнику висвітлено методику викладання історії в середній школі, теоретичні основи і психологічні методи підходів до навчання, вміщено практичні поради та приклади застосування інтерактивних методів, зокрема методу активізації на уроках історії, та важливість здобуття не тільки знань, а умінь критичного мислення. Роль учителя значно змінюється від тренера до садівника, який підбадьорює учнів самостійно розвивати своє критичне мислення та вирішувати складні питання через навчання історії. Досліджуючи, інтерпретуючи, аналізуючи, синтезуючи та вирішуючи складні питання із застосовуванням історичного методу учні вчаться мислити, що дуже важливо для людини майбутнього. Наведені приклади і теорії базуються на досвіді автора. Посібник призначений для вчителів-істориків, а навчальні матеріали можуть використовуватися на курсах підвищення кваліфікації вчителів, а деякі уроки — для вжитку з учнями в школі.   https://www.ranok.in.ua/data/big/227_1.jpg 0 1 0 UAH In stock New

Ви дивились

Немає товарів