Математика. 4 клас. Відривні картки (для укр.шк.)

20.00 грн.
У вибране

Оцінити:

Код товара: Н103124У
Размер: 160 x 110 x 0 мм
ШК: 978-617-09-2435-3
Видавець: Ранок
Мова: Українська
Переплет: Скоба
ISBN: 9786170924353
Автор: Максимова Л. В.
Сторінок: 128

Доставка

 

 


Гарантия обмен/возврат товара в течение 14 дней


Оплата Наличными, Visa/MasterCard, Приват24, Безналичными

Математика. 4 клас. Відривні картки (для укр.шк.)

Навчальний посібник складено відповідно до програми (2011 р.) з математики для початкових класів загальноосвітніх навчальних закладів. Матеріал узгоджено зі змістом підручника «Математика. 4 клас» М. В. Богдановича, Г. П. Лишенка (К.: «Генеза», 2015). Відривні картки призначені для організації самостійної роботи учнів на уроках, мета якої — виявити динаміку рівнів навчальних досягнень з математики. Наведено два варіанти самостійних робіт. Виконання окремої роботи розраховано на 5–7 хвилин. Завдання підвищеної складності, позначені (*), оцінюються окремо. Письмові обчислення учень виконує на чернетці.

Навчальний посібник складено відповідно до програми (2011 р.) з математики для початкових класів загальноосвітніх навчальних закладів. Матеріал узгоджено зі змістом підручника «Математика. 4 клас» М. В. Богдановича, Г. П. Лишенка (К.: «Генеза», 2015). Відривні картки призначені для організації самостійної роботи учнів на уроках, мета якої — виявити динаміку рівнів навчальних досягнень з математики. Наведено два варіанти самостійних робіт. Виконання окремої роботи розраховано на 5–7 хвилин. Завдання підвищеної складності, позначені (*), оцінюються окремо. Письмові обчислення учень виконує на чернетці.

Навчальний посібник складено відповідно до програми (2011 р.) з математики для початкових класів загальноосвітніх навчальних закладів. Матеріал узгоджено зі змістом підручника «Математика. 4 клас» М. В. Богдановича, Г. П. Лишенка (К.: «Генеза», 2015). Відривні картки призначені для організації самостійної роботи учнів на уроках, мета якої — виявити динаміку рівнів навчальних досягнень з математики. Наведено два варіанти самостійних робіт. Виконання окремої роботи розраховано на 5–7 хвилин. Завдання підвищеної складності, позначені (*), оцінюються окремо. Письмові обчислення учень виконує на чернетці.

Ви можете задати нам запитання за допомогою наступної форми.
code

Ви дивились

Немає товарів